子どもたちには将来、なるべく生きやすい人生を歩んでほしい。
そのために、自分の身なりや行動が「人からどう見られるか」を躾として伝えています。

人に愛されるには、

• 人の話を聞くこと
• 姿勢を良くすること
• 身だしなみを整えること
• き文字をきれいに書くこと

これらをとても重要視しています。

基本中の基本のように思えますが、これが本当に大切なこと。
子どもたちに「姿勢を良くしなさい、身だしなみを整えなさい、人の話を聞きなさい。」とよく言う親御さんや先生は多いと思います。

ですが、それはなぜでしょうか？

• 目を見て頷きながらちゃんと聞くことで信頼を得て
• 姿勢や身だしなみを良くすることでやる気を示し
• 文字をきれいに書くことで相手に対し丁寧な気持ちを伝える

それぞれに目的があり、それをすることで自分の印象がどう見られるか、そしてこれらが出来ていることで、将来どれだけ生きやすくなるか。そういったことを伝える必要があるのではないかと思っています。

しかし、子どもたちにただ「姿勢を良く、身だしなみを整えて、話を聞いてて」と言っても、実はうまく伝わりません。
なぜなら、子どもたちの中で何が ”出来ている状態” なのかわからないから。
ですから、一緒にできている状態を作る必要があるんですね。

例えば人の話を聞くにはどうするのか。
子どもたちに、「自分の一番最悪だと思う態度で聞いてみて」と、ペアになって話す側と聞く側に分かれ、実践してもらいます。
悪い態度で聞かれてどう思ったか。また逆に最高の良い聞き方はどうだったか、とワークを取り入れて盛り上げる。

もし子どもがふざけすぎてしまったら、「それはふざけているように見えるよ！相手をきもちよくさせるんだよ！」と軌道修正しながら盛り上げていきます。

そしてクラス中に気持ちのいい聞き方が飛び交うなかで「すごい気持ちがいいね！皆はこの聞き方ができる人たちだよ。こんな風に聞いてくれたら、先生は毎日授業をするのが楽しくて仕方なくなる。ワクワクする。そうすると、楽しい授業になるし、いいことばかりじゃない？」と話します。

相手にとって心地の良い聞き方をすることが大事で、今やったこの聞き方が100点満点という状態を皆で作るのです。

姿勢もそうです。悪気なく姿勢が悪い子もいます。
そんなときは、「やる気がないように見えるんだけど、どう？」と聞きつつ、「やる気があるように見える見せ方をやってみよう」と実際にやってみます。
姿勢をよくすることは、相手の話を聞こうとする姿勢であり、やる気があるように見せる方法であるということを伝えるのです。

そして身だしなみについては、実は重要視しています。
身だしなみは心の状態を表すと思っています。心が乱れると身だしなみが自然と乱れてしまう。
いつも上履きをちゃんと履いている子が、上履きのかかとを踏んで歩いていると、「あ、何かあったんだな」と、サインになるんです。

そういうときに「上履きちゃんとして」ではなく、
「上履き、どうしたの？何かイライラしていることある？嫌なことあった？」と声をかけると、心の内を話してくれることもありますし、そうすることで子どもも「気づいてくれた。見ていてくれているんだ。」という安心に繋がるからです。

普段から正しい身だしなみの状態をつくることで、乱れた時に気づけるサインにしたい。
だからこそ、相手に与える印象をきちんと伝えながら身だしなみを整えてもらうのです。

そして字のきれいさ。
自分のメモなら自分しか見ないものなので汚くていいのですが、
人に何かを伝えるという目的を持ったときに、汚く書きなぐってるとどういう印象を与えるかを伝えます。

字は意識しないときれいに書くのは難しいですよね。
子どもたちが提出するノートなどで字が汚い場合、悪気ないにしても、
「このノートを見ると、先生の印象は、”ふざけるな！お前の為に文字なんか書くもんか！”みたいに見えるけれど、合ってる？」と聞くのですが、そうするとたいてい「いや・・・！そんなことありません！」と返ってきます。

そこで「人に見せるものだから、あなたの印象が悪く見えてしまうのはとてももったいないと思うよ。先生いつもありがとうございますという気持ちがどこかに見えると先生は嬉しいから、次は少し気を付けてみてね。」という声掛けを繰り返すと、段々ときれいになっていくのです。

今回お伝えしたことはいずれも、自分の態度や行動で、人からどう見られるかを知らないことが大半です。
子ども自身が悪くみられたり印象が下がるということをわかったうえで選択した場合は良いと思っています。
ですが、これらが大人になったときに「この人に仕事を任せよう」というような、うまく生きていくツールになる事も事実。

そうやって、子どもたちが少しでも生きやすい人生を歩んでもらえるように伝え続けるのです。